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¡Buenos días! Os traigo una actividad para trabajar la jerarquía de las operaciones copiada completamente del tweet Usando números enteros del intervalo -7 a 7 (sin repetir números) rellena los huecos para conseguir completar una fila o columna de la Después de unos meses de inactividad, os traigo una actividad para trabajar la proporcionalidad directa y la razón de semejanza, así como contenidos relacionados con el conocimiento y aceptación del propio cuerpo y el de las otras personas, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales y fomentar el pensamiento crítico y  desarrollar un criterio propio y habilidades para comunicar ideas e información a través de la argumentación docu*entada y razonada, así como para considerar de manera crítica La polémica sobre las dimensiones de a muñeca Barbie, y en general las muñecas de cualquier otra marca comercial, se ha discutido en varias ocasiones, pero la desproporcionalidad de estas muñecas con las que muchos niños y niñas juegan, sigue vigente a día de hoy y supone un riesgo para la salud de estos jóvenes que quieren parecerse a estos juguetes irreales, derivando en trastornos alimentarios o trastornos dismórficos corporales si no se atajan a tiempo. Es por esto, por lo que quería crear alguna actividad que hiciera La actividad la he copiado de THE MATH PROJECTS JOURNAL – GREG RHODES. HOW BIG IS BARBIE? lo he mantenido el contenido inicial traduciendo y convirtiendo las unidades al SI. ¡Hola de nuevo! Vuelvo cuando puedo en este comienzo caótico de curso con una actividad sacada del blog Mathsforeverything Esta actividad persigue mejorar la cohesión de la clase, haciendo ver la necesidad de cohesión en el trabajo cooperativo para que todo fluya de la mejor manera posible y superemos con más facilidad el reto. La actividad consiste en construir un triángulo de Tartaglia con vasos de plástico numerados con ayuda de un “capturador” formado