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TRABAJO 2ª EVALUACIÓN: EL COMENTARIO LINGÜÍSTICO Y LA ARGUMENTACIÓN. Elegimos un artícu*o de opinión que haya salido en cualquier periódico (impreso o digital) recientemente. Puede ser un fragmento en caso de que sea muy extenso. No olvidéis que es importante citar la fuente de donde se extrae, la fecha, el autor y el título.Escribimos a ordenador un comentario completo del texto escogido: tema, tipo de texto, función del lenguaje predominante, resumen, plano morfosintáctico, plano léxico-semántico, recursos estilísticos. Tenemos que dividir el texto en párrafos y emplear conectores.Entregamos el comentario en la fecha indicada más abajo.El martes siguiente, recogemos el comentario con las anotaciones y correcciones.Dos días después, añadimos las anotaciones y correcciones en el trabajo y enviamos la última versión en formato .rtf al correo. Si todavía no está bien, puede que sea necesario volver a corregir esa versión.Nuestra aportación será publicada en el blog, para que esté a disposición del resto de la clase. SEGUNDA PARTE El tema principal del texto es la falta de talento que tienen los personajes mediáticos de la sociedad actual, de ahí el título “el triunfo de los botarates”. La autora defiende que, a pesar de la tendencia a que los mayores critiquen a las jóvenes generaciones, la humanidad no ha empeorado con el paso del tiempo. Sin embargo, desde su posición ad*lta critica que los jóvenes de la actualidad puedan inspirarse en personajes superficiales que llegan al éxito sin mérito, frente a las generaciones anteriores, que solían tener como modelos a personas con algún talento que los hacía especiales. En el plano morfosintáctico destaca el empleo de la 1ª persona del singular ya desde el principio (“empezaré admitiendo que quizá chocheo”), lo que nos traslada al carácter argumentativo del texto: la autora está ofreciendo una opinión personal. El tiempo verbal más empleado es el presente con valor habitual (“quiero”,