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El pasado 17 y 24 de noviembre tuvo lugar la jornada de investigación Tendencias Gerenciales en la Escuela Técnica Industrial, la cual se llevó a cabo en la sede de Caracas. La misma tuvo como finalidad aportar estrategias de gestión de calidad en la escuela técnica, mediante la comprensión de los procesos gerenciales para fomentar el trabajo en equipo y lograr altos desempeños. Se El Dr. Andrés Montesinos, Director del Postgrado IUPMA, realizó la instalación del evento, mientras que la organización estuvo a cargo de la Dra. Belkis Maza, profesora de la cátedra Gerencia de la Educación Técnica y de los estudiantes del período III-2018, profesores: Ivett de Guanchez, Maryelin Ramos, Ivett Apure, José Hernández y José Quintero.. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI: UNA VISIÓN EN 3D. Mª PAZ PRENDES ESPINOSA Universidad de [email protected] Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. El HobbitJ.R.R. Tolkien1.  1. HABLANDO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Hablar de Tecnología Educativa supone referirse a un ámbito de conocimiento desde el cual se genera un espacio para la investigación, un espacio para la docencia y un espacio para la innovación educativa apoyada en tecnologías. Esta visión tridimensionalde nuestra disciplina es la que probablemente influye en su cada vez mayor relevancia en el contexto de la Pedagogía. Los orígenes de la Tecnología Educativason bien conocidos y nos remontan a la psicología y su afán por encontrar puentes conceptuales entre el aprendizaje y los medios de enseñanza. En  mis  tiempos  de  estudiante  de  Pedagogía -allá  en  la  década  de  los  80-me  llamaban poderosamente la atención los vídeos de Skinner y sus máquinas de enseñar (uno de ellos puede verse subtitulado en español en este enlace). Pasadas las etapas históricas focalizadas en los medios audiovisuales y la enseñanza programadaen los años 50 y 60, el auge de los medios de comunicación de masas en los 70 y 80, o la informática en los años 90, los