Elevesendifficulte.wifeo.com Website Review

ce site a été conçu pour les enseignants nouvellement nommés en segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté). afin de les aider dans leur pratique quotidienne tant sur le plan pédagogique que sur le plan administratif, notamment pour. l'obtention du cfg (certificat de formation générale) et du cap (certificat d'aptitude professionnelle) pour les segpa accueillant. des formations qualifiantes.   jai enseigné pendant 30 ans en segpa , structure regroupant des élèves en difficultés scolaires âgés de 12 à 16 ans à lintérieur dun collège. durant toutes ces années, de nombreux changements ont eu lieu, notamment dans lattribution du cfg. quand jai commencé à enseigner, pour obtenir le cfg, il fallait positionner les élèves par rapport aux référentiels de lenseignement professionnel ( niveau 1 ). depuis 2010, les nouvelles directives demandent de positionner les élèves par rapport aux compétences du socle fondamental ( palier 2 ). -maîtrise de la langue française -mathématiques - culture scientifique et technologique -maîtrise des techniques usuelles dinformation et de communication -compétences sociales et civiques l’évaluation des acquis s’effectue sur la base des connaissances et compétences attendues à la fin du cycle 3, telles qu’elles sont commun de connaissances, de compétences et de culture doit être délivrée par l’établissement.. par ailleurs, une épreuve orale de 20 minutes permet d’apprécier les aptitudes à la communication orale, aux relations sociales ainsi. que la capacité de l'élève à exposer son expérience personnelle et à se situer dans son environnement social ou. professionnel. le dossier, préparé par le candidat, qui ne doit pas dépas*er 6 pages,repose soit sur l’expérience professionnelle du. candidat, soit sur l’un des parcours éducatifs qu’il a suivis (parcours avenir, parcours citoyen, parcours d’éducation artistique. et culturelle, parcours éducatif de santé), notamment à l’occasion d’un ou plusieurs stages. sa rédaction implique.