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ganztagsschule: offene ganztagsschulen, gebundene ganztagsschulen, pro und contra, projekte, kooperationen, nachmittagsangebote, > die fördergelder haben offenbar gewirkt: heute besuchen mehr als > dreimal so viele schulkinder eine ganztagsschule als noch vor zehn > jahren. doch wie hat sich das auf die qualität ausgewirkt? auf dem > kongress „ganztägig bilden. ideen für mehr“ in berlin haben > sich bildungsforscher und politiker darüber ausgetauscht. …  >>> weiter<< gefällt mir lade … veröffentlicht in ganztagsschulen in niedersachsen. ganztagsschulen müssen ihre hausaufgaben machen: lernzeiten im unterricht, statt büffeln zu hause. > nie mehr zuhause lernen? bedeutet das der neue erlas* > „unterrichtsbeginn, verteilung der wochenstunden, 5-tage-woche,. > also fragte die sbl-geschäftsführerin im ministerium nach. die > antwort aus düsseldorf kam ziemlich prompt. kurz zusammengefas*t. > „in der schule lernen“ – hausaufgaben sind nicht der > regelfall, sondern die ausnahme“! > aber nun die antwort aus dem schulministerium komplett: > …  >>weiter<< gefällt mir lade … veröffentlicht in ganztagsschulen in niedersachsen eltern und unternehmen wollten zwar mehr ganztagsschulplätze, deren ausbau sei in den vergangenen jahren aber ins stocken geraten, sagte der bildungsforscher klaus klemm im deutschlandfunk. die steigerungsraten bei neuen plätzen lägen nur noch bei ein bis zwei direkt zur studie: ganztagsschulen in deutschland – die ausbaudynamik ist erlahmt > jugendliche mit ihren ideen und ihrem engagement müssen in einer > modernen gesellschaft gehör finden und diese auch mitgestalten > können. das „zentrum eigenständige jugendpolitik“ hat sich zum > ziel gesetzt, jugendpolitik in deutschland als ein erkennbares > eigenes ressortübergreifendes politikfeld mit einem eigenen > selbstverständnis zu etablieren. jugendliche sind als


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PRO & CONTRA | Ganztagsschulenblog

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Pro und Contra Ganztagsschulen - Argumente für und gegen Ganztagsschulen Dies soll weder ein Plädoyer für noch gegen die Einrichtung von Ganztagsschulen sein. Vielmehr ist es wichtig möglichst in objektiver Form Argumente abzuwägen. Es spielen hierbei immer die gesellschaftlichen als auch die individuellen Bedingungen eine enorme Bedeutung. Auch ist die Einrichtung und Konzeption von Ganztagsschulen…

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Links: Pro und Contra Ganztagsschulen | Ganztagsschulenblog

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Links: Pro und Contra Ganztagsschulen - Argumente für und gegen Ganztagsschulen Radisch/Klieme: Sozialpolitische Argumente und Begründungen für eine Ausweitung der Angebote mit ganztägiger Schulorganisation 23 Thesen für eine gute Ganztagsschule im Interesse der Kinder Kommission „Anwalt des Kindes“: Ganztagsschule – Notwendigkeit oder Risiko? Wissenschaftliche Beirat für Familienfragen (2006): Ganztagsschule - eine Chance für Familien Niedersächsisches…

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– Argumente für und gegen Ganztagsschulen

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: Pro und Contra Ganztagsschulen | Ganztagsschulenblog

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Angebotsbeispiele / Praxisbeispiele | Ganztagsschulenblog

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Eine Ganztagsschule sollte folgende Gestaltungselemente aufweisen: Unterrichtsbezogene Ergänzungen (einschließlich Hausaufgabenbetreuung) Themenbezogene Vorhaben und Projekte Förderung Freizeitgestaltung (Quelle: http://www.ganztagsschule.rlp.de) Angebotsbeispiele / Beispiele von Nachmittagsangeboten Mofa-Prüfung Als erste Schülerin der Schule an der Susannenhöh erhielt Monika Racipovic gestern ihre Mofa-Prüfbescheinigung – mit null Fehlerpunkten im Theorie-Teil. Seit Beginn des Schuljahres läuft das gemeinsame Projekt mit der Ganztagsschule…

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Qualitätsentwicklung | Ganztagsschulenblog

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Qualitätsentwicklung und Evaluation in Ganztagsschulen Zur internen Evaluation ist das wohl wichtigste Instrument der Qualitätssicherung der Fragebogen. Gerade beim Aufbau und bei der Weiterentwicklung von Offenen Ganztagsschulen kommt der internen Evaluation eine besondere Bedeutung zu, betreten doch die Schulen mit der Mittagsbetreuung, dem Freizeitangebot und insbesondere in der Kooperation mit externen Partnern Neuland. Umso wichtiger…

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