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el blog de pearson sobre noticias, novedades y tendencias del mundo universitario y profesional. y para tu equipo y todo dependerá de los objetivos de la organización y las necesidades de tu audiencia. sin embargo, hay algunos trucos básicos que pueden ayudarte a lograr los resultados deseados. para crear el contenido. de lo contrario, puedes terminar con una lista de recursos docentes que no se ajustan a sus necesidades. sigue con el inicio del nuevo año serán muchos los nuevos proyectos que tenemos previstos iniciar. y el aprendizaje y la enseñanza no escapan de esta lista de propósitos, aquí repasamos qué aspectos se han de tener en cuenta para decidirnos por estudiar de forma online o esta es una de las ventajas de la educación online, pues los estudiantes pueden optar por cursar un programa académico sin atender el hecho de que un joven estudiante pase más tiempo de lo deseable absorto ante una pantalla o tumbado sin que les apetezca hacer nada es un importante motivo de preocupación para padres y docentes. para saber cómo podemos ayudar a jóvenes en los que observemos apatía a tener más interés o motivación por aprender, compartimos resalta que el conocimiento sobre un tema nos lleva a querer saber más de él y subraya que “el conocimiento apasionado mueve. el equipo de ceu cardenal herrera, ganador de la 3ª edición del desafío pearson. un año más, en pearson nos propusimos unir a ocho de las mejores universidades y escuelas de negocios de españa para participar estudiantes y profesores de marketing organizado por pearson y celebrado del 12 al 21 del pasado noviembre. el ganador de esta. última edición ha sido el equipo que representaba a la universidad ceu cardenal herrera. los otros dos finalistas fueron el equipo de la universidad de zaragoza en segundo lugar y de ie university en tercer lugar. sigue ¿de qué manera el tiempo que empleo en gestionar un centro afecta al aprendizaje de sus estudiantes? es la pregunta