Schooldebatteren.nl Website Review

al twintig jaar helpen wij docenten aan speelse debatactiviteiten die ervoor zorgen dat leerlingen nieuwsgierig blijven, overtuigender. minister ollongren deelt een stelling & leerlingen hml vertellen wat debatteren voor hen heeft betekend.. het mozaïek uit arnhem zegeviert op madurodam basisschool debattoernooi. “ik heb het debat op het penta college zelf op de kaart gezet. ik train al vanaf september wel twee uur per week met mijn leerlingen ter voorbereiding op het vmbo debattoernooi. dit toernooi is in vergelijking met andere toernooien heel flitsend. het is ideaal dat deze leerlingen zichzelf daar écht kunnen neerzetten, en zichzelf middels het debat kunnen ontplooien.” “ik denk dat je door te debatteren leert om je ook in een ander te verplaatsen. dat is voor kinderen soms best wel lastig want ze krijgen veel invloeden vanaf huis mee, zoals een bepaalde kijk op de samenleving en sommige onderwerpen. ik geef debatlessen op school, omdat ik de kinderen wil leren om op een andere manier in de samenleving te staan. op het toernooi zien de kinderen hoe leuk debatteren is, en het is een goede manier om zelfvertrouwen te krijgen.” “de opbouw van de training in de klas vind ik heel goed: vanaf de eerste stap wordt het debat stukje bij beetje opgebouwd. de leerlingen hebben heel veel praktische tips gekregen, waar ze veel van hebben opgestoken. leerlingen zijn zo vaak overtuigd van hun eigen gelijk, maar debatteren leert ze van een andere kant naar dingen kijken.” “het allerbelangrijkste aan debatteren is dat leerlingen die er beter in worden, meer gaan relativeren en onderbouwen. daarnaast leren ze zich inleven in een ander: dat zorgt voor meer empathie en begrip, en uiteindelijk een betere wereld. door de training leer je waar op gelet wordt bij het toernooi en de formele aspecten van het debatteren. we gingen eindelijk drie uur lang de diepte in, dat doe je “de kinderen worden op een goede manier veel mondiger van debatteren. kinderen van tegenwoordig zijn natuurlijk al heel erg