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En esta nueva serie de C++, voy a cubrir algunos tópicos que me han resultado útiles en el último año. Los primeros artícu*os serán facilitar el manejo de memoria. Para los ejemplos que estaré presentando, creé la clase MiClase, que imprime mensajes para ayudar a diferencia de un apuntador normal, donde tenemos que recordar llamar a delete para evitar posibles fugas de memoria. ¿Cómo podemos empezar a aprender a resolver problemas de programación? En este post me gustaría an*lizar algunas de las estrategias propuestas en el capítulo 1 del libro Think Like a Programmer. An Introduction to Creative Problem Solving y cómo cada una de estas estrategias sí me han ayudado a mejorar mi habilidad para resolver problemas de programación. Antes de intentar escribir código para cualquier problema de programación, es importante saber que existen algunas recomendaciones para ordenar nuestros pensamientos y posteriormente poner manos a la obra. Si organizamos nuestro entendimiento de lo que el problema está pidiendo, es mucho más fácil llegar a una primera solución, y aunque ésta sea una solución parcial o muy rudimentaria, es crucial entender que este es un muy buen primer paso y que con práctica, podremos ser capaces de saltarnos algunos pasos intermedios. Pero por ahora, lo más esencial es detenernos un poco y an*lizar qué se está pidiendo. Algunas recomendaciones que he encontrado muy útiles en este primer paso de an*lizar un problema son las siguientes: solución. Una buena estrategia es leer el problema más de una vez para poder identificar las diferentes partes en las que puede estar dividido. Dividir un problema nos permite hacer varias operaciones sencillas que combinadas, realizan una tarea compleja. Por ejemplo, supongamos que queremos contar el número de veces que un grupo de palabras aparece en un archivo de texto. Este problema lo podemos dividir en: leer el archivo, tokenizar el texto que contiene el archivo (es decir, desarrollar código que sea capaz de separar el