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wie sehen farben bei nacht aus? wie verändern sie sich, wenn sie von einem lichtschein getroffen werden? all das haben wir anhand von. bildern der kunstgeschichte (z.b van gogh nachtcafé) und in kleinen taschenlampen-experimenten im abgedunkelten kunstraum untersucht.. farbübergänge und maltechniken haben wir an malbuchähnlichen umrisszeichnungen erprobt, die ich vorbereitet hatte.. es ist nämlich gar nicht so einfach, mit dem rundpinsel und was*erfarbe (gouache) durch vorsichtiges tupfen oder verstreichen auf. aquarellpapier sanfte farbnuancen und -verläufe innerhalb der lichtzonen zu erzeugen und dann in den schattenbereichen sauber in den. abgetönten farbton zu wechseln. auch das anmischen sehr dunkler, fast schwarzer blautöne will gelernt sein, denn ein reinschwarzer himmel. würde die gesamte farbkomposition tot erscheinen las*en.. ihre motive fanden die schülerinnen und schüler dann direkt vor der haustür, denn unsere schule steht in einem wunderschönen. mittelalterlichen städtchen. anhand von fotografien von sehenswürdigkeiten bei tag mussten sie auf eine nachtszenerie. schließen, was ganz schön kniffelig war. aber ich finde, sie haben das ganz toll umgesetzt. für dezember plane ich immer ganz gerne unterrichtsprojekte, die etwas mit der jahreszeit zu tun haben. viele schüler verschenken ihre bilder dann an weihnachten ihren eltern oder verwandten. in diesem jahr möchte ich mit der stufe 8 weihnachtskarten zeichnen. nun unterliegt das zeichnen von schnee aber seinen ganz eigenen gesetzen, da er durch freilas*en von flächen gestaltet werden muss. das erfordert ein umdenken, denn hier wird quasi mit negativräumen gearbeitet. damit es in diesem jahr etwas einfacher wird, habe ich eine kleine anleitung zusammengestellt. besonders schön werden solche bilder, wenn man sie auf getöntem papier zeichnet und die hellsten die erdmännchen waren mit abstand die besten fotomodelle ein fotokurs macht den zoobesuch für schüler zu einer spannenden und kreativen safari. der mix aus fototipps, erkundungen in kleingruppen,